Evento del programma Enter European presso l’Università del Pireo | Giornale sociale

In un evento aperto con il tema “Inserisci – Empower NEET per attività socialiTRiprEnuovoRShip”, la visione, gli obiettivi, la missione e i risultati del programma europeo Enter, che sostiene l’accesso dei giovani al lavoro e agli altri diritti sociali, contro la povertà, la violenza e l’esclusione che colpiscono i giovani uomini e donne, soprattutto nei paesi svantaggiati, nei quartieri dell’esperienza.

Il fenomeno sociale dei giovani chiamato NEETS (No Employment, Education, Training – Youth without Work – Education – Training) è principalmente una conseguenza della crisi economica globale e forma un gruppo sociale che soffre di povertà, mancanza di opportunità e ridotta motivazione o ambizioni. La Grecia ha registrato il tasso di NEET più elevato durante il periodo di crisi, seguita dall’Italia. La differenza rispetto ad altri paesi è che in Grecia la percentuale più alta di NEET possiede un titolo universitario, il che spiega in parte la fuga di cervelli di giovani qualificati. Il programma europeo Enter ha riunito un gran numero di partner, organizzazioni e comunità locali e, utilizzando le tecnologie digitali, ha creato materiali didattici accessibili tradotti in cinque lingue (inglese, italiano, greco, spagnolo, bulgaro) e in lingue internazionali.

Questo materiale è stato utilizzato in una serie di seminari a cui hanno partecipato più di 75 persone provenienti da Grecia, Italia, Spagna e Bulgaria. Le misure specifiche mirano a promuovere l’imprenditorialità tra i giovani senza discriminazioni. Il programma Enter è stato presentato dal Rettore dell’Università del Pireo, professor Michael Sfakianakis, sottolineando che il programma europeo ENTER copre la necessità di attivare i giovani senza lavoro, istruzione e formazione (NEET) in una visione globale comune di rinnovamento e ricostruzione e offre opportunità per creare le condizioni per migliorare la loro occupabilità.

Persone diverse provenienti da stati diversi, culture e background diversi hanno lavorato insieme armoniosamente per perseguire una visione comune: l’attivazione di un gruppo sociale che soffre di povertà, mancanza di opportunità, motivazione o ambizione ridotte. La tecnologia digitale ha contribuito in modo significativo al successo del progetto in quanto ha creato condizioni adeguate per la formazione, la diffusione della conoscenza, una maggiore partecipazione globale e un facile accesso ai materiali didattici prodotti

Giacinta Lettiere

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